各区教育局，局属各单位：

根据《广州市教育局 广州市财政局关于印发广州市中小学教育专家、名教师、名校长、名班主任工作室管理办法的通知》（穗教规字〔2023〕3号）（以下简称《管理办法》），为进一步推进我市教育系统工作室建设，发挥工作室主持人的示范引领和辐射带动作用，提升我市教育教学改革和整体教育质量，市教育局决定启动新一轮广州市基础教育系统名教师工作室（2023-2025年）入室学员和网络学员的遴选工作。现将有关事项通知如下：

一、培养目标

在工作室主持人的带领下，以师徒制为主要培养形式，融合线上和线下两种培养路径，实施三年一周期入室成员培养计划，通过教学实践、教育科研、教改探索、教学反思、学校管理实践等方面的示范引领和辐射作用，提升工作室成员的教育教学思想、专业发展能力和教书育人境界情怀，实现年轻教师成才、骨干教师成名、名师成家的三重培养目标，打造一支师德高尚、富有活力、业务精湛、开拓创新的高素质创新型教师队伍，为加快推进广州教育现代化、办好人民满意的教育，提供坚实的人才保障和智力支持。

二、工作周期

因疫情等原因影响，《广州市教育局关于公布新一轮广州市基础教育系统名教师工作室（2022-2024）主持人直接评定名单和发放电子证书的通知》中直接评定的505名名教师工作室主持人，工作室周期调整为2023年1月1日至2025年12月31日，其名称也相应调整为新一轮广州市基础教育系统名教师工作室（2023-2025年）。工作室成员（顾问、助理、教研员等）按照《管理办法》有关要求，由主持人邀请确定。

三、遴选人数

每个名教师工作室入室学员8-15人（含教育帮扶2人），网络学员20-30人。

四、遴选条件

（一）工作室入室学员需满足以下条件

1.认真贯彻落实党的教育方针，师德高尚、具有先进的教育教学思想，较高的政策水平和理论水平。

2.工作积极性高，责任心强，从事教育教学工作5年以上，具有二级以上职称，年龄原则上不超过45周岁。

3.身体健康，能坚持完成3年的培养任务。

4.近3年来公开发表本学科教育教学类论文1篇或著作1部，或主持校级课题/参与过区级以上教育课题1项。

除以上条件外，已进入省级工作室的入室学员不能重复推荐为市级工作室入室学员。教育帮扶学员遴选条件另行明确。

（二）工作室网络学员遴选条件

各工作室可自行制定遴选细则，网络学员由工作室主持人在广州市中小学教师继续教育网（以下简称“继教网”）遴选并确认。

五、遴选流程

（一）工作室入室学员遴选流程

1.完善信息。工作室主持人于5月27日-6月2日登录“继教网”首页，进入工作室网络研修平台，核对个人学段、学科等相关信息，填写工作室简介。

2.个人报名。符合工作室入室学员遴选条件的个人，于6月3日-6月10日登录“继教网”填写相关信息和上传佐证材料，可选择3个工作室主持人进行网上报名，分别为第一志愿、第二志愿、第三志愿，其中1个志愿为中心城区工作室（局属学校及越秀、海珠、荔湾、天河区工作室），2个志愿为非中心城区工作室（白云、黄埔、花都、番禺、南沙、从化、增城）。

3.学校审核。所在学校（单位）于6月12日前在“继教网”平台审核报名教师的个人基础信息表，再审核其网上报名的情况以及提交材料的真实性和完整性，并加具审核意见。

4.遴选成员。工作室主持人按志愿优先原则，于6月13日-6月17日登陆“继教网”平台审核第一志愿报名人员信息，6月18日-6月23日审核第二志愿报名人员信息，6月24日-6月29日审核第三志愿报名人员信息，三次审核通过总人数达到规定进入工作室学员人数即可。

（二）工作室网络学员遴选流程

工作室网络学员采取随报随读的形式，可在工作室周期内自行报名，由工作室主持人审核通过后即可成为该工作室的网络学员。

1.个人报名。符合工作室网络学员遴选条件的个人，于6月3日后登录“继教网”，每人可选择1个工作室进行报名。

2.遴选学员。工作室主持人于6月13日后在平台上按照遴选要求对报名网络学员的个人信息进行审核。

具体操作指引详见“继教网”平台。

六、工作要求

（一）严密组织。各区教育局、学校、工作室主持人要高度重视工作室学员遴选工作，要把遴选入室学员和网络学员进入工作室培养与本区域内的教师队伍建设统筹安排，结合市、区两级名教师培养对象和骨干教师等人才梯队培养规划，做好区域内人才遴选推荐工作，发动本区教师积极报名。各区要指导本区域内学校和工作室主持人（附件1）做好相关工作，按照时间节点推动各项遴选工作，确保本区域内工作室入室学员人数达到规定人数。

（二）加强指导和管理。各市级教师发展中心根据《管理办法》有关要求，加强对市属学校（单位）名教师工作室的指导与管理，制定周期培养计划和年度培训计划，指导主持人制定工作室工作计划和工作室入室学员培养方案，组织工作室主持人的集中研修、交流学习和研讨活动，为工作室搭建示范辐射平台。其中市幼儿园教师发展中心负责学前教育工作室；市中职学校教师发展中心负责中职类别工作室，市教师发展研训中心负责中小学工作室。

（三）成员遴选。各工作室主持人与学员实行双向选择。工作室主持人要发挥示范辐射作用，鼓励发动全市各区、各校、本学科教师报名。按照遴选条件及中心城区与非中心城区成员比例约1:1的标准，严格审核报名人员的材料，确定入室的学员；工作室主持人根据工作室年度研修任务，结合网络学员随报随读的方式，确定进入工作室的网络学员。

（四）落实帮扶工作。根据《广州市基础教育强基提质“2+2+1”帮扶行动方案》（穗教育〔2023〕2）要求，越秀区与增城区结对，天河区与从化区结对，帮扶区至少招收受扶区入室学员1名、网络学员5名。根据市有关教育帮扶要求，每个工作室需接收湛江等受扶市学员2名。具体人员后续将分配至各名教师工作室。

（五）学时分配。工作室学员按照要求完成研修任务的，将给予相应的继续教育学时。工作室入室学员以参加集中研修的实际学时数计算获得专业课学时，网络研修学员按网络研修积分学时兑换规则，申请兑换专业课学时。

（六）工作室学员遴选工作操作指引见“继教网-帮助中心-教师个人中心”。

附件：新一轮广州市基础教育系统名教师工作室（2023-2025年）主持人名单

                         广州市教育局

                         2023年5月23日

（广州市教育评估和教师继续教育指导中心联系人：马世政；电话：83585070；“继教网”技术服务电话：4000096930）

附件：新一轮广州市基础教育系统名教师工作室（2023-2025年）主持人名单.docx